   
      
   Итоговая контрольная работа (промежуточная аттестация) по информатике за курс 2 класса
Дата ______________Класс_________
Фамилия, имя ______________________________________
1 вариант. Часть А.
1. Назови множество.
а) Стрекоза, кузнечик, бабочка, жук, муха, комар – это_____________________.
б) Северная Америка, Евразия, Австралия, Африка, Южная Америка, Антарктида - это__________________________.
2. Для каждой пары множеств подбери схему и проведи стрелку.
Множество тюльпанов
Множество гвоздик
Множество тюльпанов
Множество цветов с
красными цветами
Множество тюльпанов
Множество цветов
3. Опиши предмет на рисунке: впиши в таблицу его название и ответы на вопросы.
|
|
СОСТАВ
(из чего состоит?)
|
ДЕЙСТВИЯ
(что с ним можно делать?)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. А) Впиши координаты рисунков, размещенных в доме.
5
|
|
|
|
|
|
|
|
( , )
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
( , )
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
( , )
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
( , )
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
( , )
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
Б) Рассели (нарисуй) предметы по их адресам:
5. Расставь слова по столбцам и дай названия этим столбцам:
Ворона, шкаф, воробей, яблоко, сосиска, стол, снегирь, голубь, стул, суп, диван, молоко, клёст, котлета.
6. Расставь команды в алгоритме по порядку.
Алгоритм «Вызов врача».
|
Сообщить адрес и фамилию заболевшего.
|
|
Найти номер телефона поликлиники.
|
|
Взять телефонную книгу.
|
|
Дождаться, когда ответят.
|
|
Набрать нужный номер.
|
7. Если высказывание истинно, поставьте около него букву «И», если ложно – букву «Л».
На рисунке есть квадрат___________
Все фигуры на рисунке – четырёхугольники ______________
На рисунке нет овалов _______________________________
Часть Б.
8. Выполни действия по алгоритму
Запиши любое число до 10: _______
Прибавь к нему 1
Прибавь к нему 2
Запиши результат: _________
Число чётное?
Начало
конец
Нет Да
9. В данном задании каждая буква алфавита зашифрована парой чисел:
3
|
Х
|
Ц
|
Ч
|
Ш
|
Щ
|
Ъ
|
Ы
|
Ь
|
Э
|
Ю
|
Я
|
|
2
|
К
|
Л
|
М
|
Н
|
О
|
П
|
Р
|
С
|
Т
|
У
|
Ф
|
,
|
1
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
Д
|
Е
|
Ё
|
Ж
|
З
|
И
|
Й
|
.
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
Расшифруй слова:
а) (1,2); (2,2); (10,2); (2,1); (4,2); (10,1); (1,2); (1,1).____________________
б) (4,1); (7,2); (10,2); (4,3); (1,1).___________________________________
в) (3,3); (6,1); (8,2); (4,2); (5,2); (1,2).________________________________
10. Запиши обратное действие.
Упасть – ________________
улететь – ________________
сломать –________________
уронить –________________
поймать – ________________
Итоговая контрольная работа (промежуточная аттестация) по информатике за курс 2 класса
Дата ____________Класс_________
Фамилия, имя ______________________________________
2 вариант Часть А.
1. Назови множество.
а) Москва, Париж, Воркута, Киев, Ялта, Калуга – это___________________.
б) Сапоги, валенки, кроссовки, сандалии, ботинки – это_____________________.
2. Для каждой пары множеств подбери схему и проведи стрелку.
Множество мальчиков
Множество девочек
Множество девочек
Множество детей в брюках
Множество девочек
Множество девочек с косами
3. Опиши предмет на рисунке: впиши в таблицу его название и ответы на вопросы.
|
|
СОСТАВ
(из чего состоит?)
|
ДЕЙСТВИЯ
(что с ним можно делать?)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. А) Впиши координаты рисунков, размещенных в доме.
5
|
|
|
|
|
|
|
|
( , )
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
( , )
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
( , )
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
( , )
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
( , )
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
Б) Рассели (нарисуй) предметы по их адресам:
5. Расставь слова по столбцам и дай названия этим столбцам:
Сорока, кровать, снегирь, груша, сарделька, кресло, голубь, стул, каша, тумбочка, кефир, голубец, винегрет, жаворонок.
6. Расставь команды в алгоритме по порядку.
Алгоритм «Выполни домашнее задание».
|
Выполнить домашнее задание.
|
|
Сесть за стол.
|
|
Сложить школьные вещи в портфель.
|
|
Достать дневник, тетради, учебники.
|
|
Открыть тетрадь и учебник.
|
|
Прочитать задание в дневнике.
|
7. Если высказывание истинно, поставьте около него букву «И», если ложно – букву «Л».
На рисунке нет треугольников______________________________________________________
Все фигуры на рисунке – прямоугольники____________________________________________
На рисунке есть овал__________________________________________________________________
|
