Рабочая программа по информатике и икт 11 класса Профильный курс пояснительная записка

• 
  освоение и систематизация знаний, относящихся к математическим объектам информатики; построению описаний объектов и процессов, позволяющих осуществлять их компьютерное моделирование; средствам моделирования; информационным процессам в биологических, технологических и социальных системах;
  
• 
  овладение умениями строить математические объекты информатики, в том числе логические формулы и программы на формальном языке, удовлетворяющие заданному описанию; создавать программы на языке программирования по их описанию; использовать общепользовательские инструменты и настраивать их для нужд пользователя;
  
• 
  развитие алгоритмического мышления, способностей к формализации, элементов системного мышления;
  
• 
  воспитание культуры проектной деятельности, в том числе умения планировать, работать в коллективе; чувства ответственности за результаты своего труда, используемые другими людьми; установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, недопустимости действий, нарушающих правовые и этические нормы работы с информацией;
  
• 
  приобретение опыта создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств; построения компьютерных моделей, коллективной реализации информационных проектов, преодоления трудностей в процессе интеллектуального проектирования, информационной деятельности в различных сферах, востребованных на рынке труда.
  

• 
  информация и информационные процессы, информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) как средства их автоматизации;
  
• 
  математическое и компьютерное моделирование;
  
• 
  основы информационного управления.
  

• 
  логическую символику; основные конструкции языка программирования;
  
• 
  свойства алгоритмов и основные алгоритмические конструкции; тезис о полноте формализации понятия алгоритма;
  
• 
  виды и свойства информационных моделей реальных объектов и процессов, методы и средства компьютерной реализации информационных моделей;
  
• 
  общую структуру деятельности по созданию компьютерных моделей;
  
• 
  назначение и области использования основных технических средств информационных и коммуникационных технологий и информационных ресурсов;
  
• 
  виды и свойства источников и приемников информации, способы кодирования и декодирования, причины искажения информации при передаче; связь полосы пропускания канала со скоростью передачи информации;
  
• 
  базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей;
  
• 
  нормы информационной этики и права, информационной безопасности, принципы обеспечения информационной безопасности ;
  
• 
  способы и средства обеспечения надежного функционирования средств ИКТ;
  

• 
  выделять информационный аспект в деятельности человека; информационное взаимодействие в простейших социальных, биологических и технических системах;
  
• 
  строить информационные модели объектов, систем и процессов, используя для этого типовые средства (язык программирования, таблицы, графики, диаграммы, формулы и т.п.);
  
• 
  вычислять логическое значение сложного высказывания по известным значениям элементарных высказываний;
  
• 
  проводить статистическую обработку данных с помощью компьютера;
  
• 
  интерпретировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных процессов;
  
• 
  устранять простейшие неисправности, инструктировать пользователей по базовым принципам использования ИКТ;
  
• 
  оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи и обработки информации;
  
• 
  оперировать информационными объектами, используя имеющиеся знания о возможностях информационных и коммуникационных технологий, в том числе создавать структуры хранения данных; пользоваться справочными системами и другими источниками справочной информации; соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию;
  
• 
  проводить виртуальные эксперименты и самостоятельно создавать простейшие модели в учебных виртуальных лабораториях и моделирующих средах;
  
• 
  выполнять требования техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; обеспечение надежного функционирования средств ИКТ;
  

• 
  поиска и отбора информации, в частности, относящейся к личным познавательным интересам, связанной с самообразованием и профессиональной ориентацией;
  
• 
  представления информации в виде мультимедиа объектов с системой ссылок (например, для размещения в сети); создания собственных баз данных, цифровых архивов, медиатек;
  
• 
  подготовки и проведения выступления, участия в коллективном обсуждении, фиксации его хода и результатов;
  
• 
  личного и коллективного общения с использованием современных программных и аппаратных средств коммуникаций;
  
• 
  соблюдения требований информационной безопасности, информационной этики и права.
  

Критерий оценки практического задания

1. 
   Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: профильный курс. Учебник для 11 класса,– 4-е издание, - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.
   
2. 
   Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. 8–11 классы: методическое пособие, - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.
   

1. 
   Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru.
   

• 
  Компьютер, проектор, принтер, модем
  
• 
  Устройства вывода звуковой информации — наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией
  
• 
  Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.
  
• 
  Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера; диктофон, микрофон.
  
• 
  Программные средства, оборудование и приборы
  
• 
  Операционная система.
  
• 
  Пакет офисных приложений.
  
• 
  Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
  
• 
  Антивирусная программа.
  
• 
  Программа-архиватор, клавиатурный тренажер.
  
• 
  Программа-переводчик, система оптического распознавания текста.
  
• 
  Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
  
• 
  Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).
  
• 
  Браузер (входит в состав операционных систем или др.).
  
• 
  Программа интерактивного общения, простой редактор Wев-страниц
  
• 
  Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.
  
• 
  Простая система управления базами данных.
  
• 
  Простая геоинформационная система, система автоматизированного проектирования.
  
• 
  Виртуальные компьютерные лаборатории, система программирования.